后疫情时代，如何教育小孩

一、

孩子问我，疫情到底什么时候结束。

他这样问，是因为惦记他的暑假徒步游。从幼儿园起，暑假都安排他出去旅游。今年，当然不可能了。

我们都默认这场突如其来的全球疫情，会在政府强力监管和医疗手段共同作用下，渐渐销声匿迹。我们都等着世界回到2020年之前的样子。没有口罩，没有隔离，想飞哪就飞哪。但很有可能，那个所谓的“疫情之后的健康世界”，再也等不来了。

病毒可能长期存在，大门可能长期关掩。全世界，可能长期处于一种低功率运转的状态。与国际社会长期切割，纷争不断。流动很难，四处查验，时不时陷入隔离和战备状态。无论日常生活，还是社会经济，都是半封闭低速打转。

我们可能需要这样生活一年、两年，甚至很长一段时间。

二、

新冠病毒已扩大到世界各大洲，感染人数超1000万。与此同时，病毒又加速了军事关系紧张、国际贸易争端、民族主义情绪，以及各国内部的矛盾和骚乱。世界，以前所未有的方式和速度，割裂、动荡、衰败着。

这场疫情，改变了我们每个人。也将改变我们对孩子的教育。

对孩子们来说，至少有三个看得见的影响。

1、留学之路渐行渐远。就我所在的城市，个人因私护照和签证，已经基本不办理了。除非有特殊情况。可想而知，接下去，孩子们要出去留学，是多么难。照今天这局势，今年回来的这批孩子中，有些人有些专业，要再申请留学签，充满极大的不确定因素。他们的学业，很有可能就此终结。五年、十年后，中国与世界的关系更无法预测。让孩子出国留学，是很多中产家庭的计划，如今，这计划要跟着时局变化。

2、见识好东西越来越难。接下来，我们与世界的联系会减少。这就直接导致这批10后孩子，他们比00后，90后，甚至80后，接触的世界，都更狭小一点。改革开放的基调，是拥抱世界。80后、90后成长的年代，也是外国思想、文化、产品快速进入中国的年代，这些都隐约构筑起一代人的世界观。而如今这批孩子，将会一点一滴逐步失去这种国际联系和交流，以不易察觉的速度，以不易察觉的方式。

3、随处的坏情绪和恶意。新冠病毒疫情的爆发已经给全球带来了巨大的经济与生命财产损失。但是，到目前为止，病毒的爆发源头、病毒机理、存活环境、持续周期等基础问题，尚且存在未知和不确定性。摊上这么大的事，还看不到国际间的精诚合作，看到的是各种阴谋论和相互扯皮。疫情叠加贸易争端、种族主义和债务危机，很长一段时间，孩子们会成长在一个对其他国家、对社会、对他人有负面情绪和恶意的环境里。

三、

怎么办？

家长要先端正心态。

从小地方普通人家的小孩，靠读书留在大城市，成为城市中产。比高考更值得感谢的，是改革开放。这是时代红利对一代人的馈赠，不要以为理所当然。也不要认为，孩子就一定得比自己混得好。一代更比一代强，从来不是历史的必然。仅靠一代人的努力，就改变一个家族的命运，实现阶层的跃升，在人类历史上都罕见。以后，大概率也不会再有了。

再分几步走。

1、锻炼孩子的社会适应能力。在一个纷争不断的社会环境中，如何做个身心健康的人，如何保护自己，如何不被身边的坏情绪和恶意带跑带偏。这是比语数英优培训练，更重要的东西。这个暑假，身边几个朋友，一致的共识是，没有给孩子们报主课补习，而是各种体育技能，野外生存，独立生活能力的训练。

2、锻炼孩子的经济适应能力。大环境如斯，让孩子知道自己生长于怎样一个时代，及早让他明白，除了智商、情商，还应该具备財商。不管他以后处于怎样的社会境地，何种职业，当下那些金融把戏，可以不参与，但要知道。我对孩子的训练，就是他需要拿自己的压岁钱，去理财市场，靠收益赚零花钱。

3、锻炼孩子适应社会治理的能力。此处不展开。告诉孩子，做一个内心自由的普通人，练好一门小手艺。

4、除了知识，训练孩子的感知能力，独立思考能力。一个信息过载，到处都是垃圾和洗脑的时代，给予他常识，构建他的认知。在当下，这才是孩子最应该储备的东西。

5、不要迷恋学校里那点成绩。如果你认真仔细研究过课本，也陪孩子刷过各种题，你就该明白，真正需要孩子学的东西，捏起来没多少。大部分是无用的体力劳动。好些个，甚至是越学越钻死胡同，一生蠢萌。能考985、211当然好，考不了也没啥。老龄化社会，最稀缺劳动力。收获一个身心健康的孩子，比收获一个偏狭冷漠的学霸，要好太多。

四、

对小孩的教育和安排，好比谈恋爱，一人有一人的个性和方式。没有标准答案。只是，趋势相同，常识相通。

以后，不是拼知识的时代。是拼见识和认知。被裹挟于标准答案，无论大人还是小孩，所见的世界，会越来越狭小。对世界的感知，也会越来越淡薄。一个人，一个家庭，甚至一个国家，长期受限于狭隘与低层次的认知，就是文明和财富的滑坡。

五、

一周没写，被禁言了。文章限流，留言被炸，黄牌警告。如今，留给写作者的空间，只有一条窄窄的缝儿，我珍惜着写，你随喜看。

我们且聚且珍惜。夏安。